Marco Contextual

 La educación básica en México ha transitado de modelos homogéneos hacia enfoques inclusivos, impulsados por reformas estructurales y acuerdos internacionales.

Actualmente, la Nueva Escuela Mexicana propone:

  • Formación integral del estudiante

  • Enfoque humanista

  • Justicia social

  • Inclusión educativa

Contexto institucional

La investigación se desarrolla en la Escuela Primaria Eudoxia Calderón Gómez A.N.P., ubicada en:

📍 Av. Primero de Mayo #703
Barrio de Santa Clara
Toluca de Lerdo, Estado de México
Clave: 15EPR0063D
Turno Matutino

Cuenta con:

  • 947 alumnos

  • 24 docentes frente a grupo

  • Personal de apoyo académico y administrativo

Situación actual

Se observa que varios docentes presentan dificultades para aplicar el enfoque inclusivo debido a:

  • Capacitación insuficiente.

  • Limitaciones de recursos.

  • Escaso acompañamiento pedagógico.

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Fundamentación Teórica

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